六中道德講堂:涓涓小流匯成海教育大計德為先
 
     
 

    一、道德講堂之創建伊始——嘗試改進,初見成效
    錫林浩特六中建校于1993年,是內蒙古錫林浩特市屬完全中學,自治區示范高中,全國文明單位。學校占地300畝,建筑面積11.3萬平米,現有120個教學班,在校生6227名,其中:初中30個班,高中90個班。現有教職工515人,專任教師432人,其中:碩士79人,中學高級教師122人,中學一級教師102人。
    該校始終堅持“立德樹人,讓每一個學生都能得到發展”的辦學理念,追求“文化底蘊深厚,辦學特色鮮明,師資隊伍優良,教育質量一流。”的發展目標,重視并不斷創新德育。
    該校“道德講堂”自2013年4月8日正式開講,道德講堂以弘揚中華民族傳統文化,推進社會主義核心價值體系建設,提升公民思想道德水平為宗旨,通過“誦讀一段道德經典,看一部道德短片,講述身邊好人好事,唱一首經典歌曲,送一份吉祥祝福”五個環節,大力倡導“身邊人講身邊事,身邊人講自己事,身邊事教身邊人”,為提高學生道德素養,建設文明校園助力。2013年5月中旬,第一期《道德小故事》與廣大師生見面,師生爭相傳閱。6月26日,教師道德講堂嘗試開講,7月1日家長道德講堂嘗試開講。
道德講堂像一泓凈水,給學子、老師、家長以心靈的洗禮、道德的凈化,開辦之初便引起了巨大反響,達到了教育人、啟迪人、引導人的良好效果。
    二、道德講堂之發展壯大——持之以恒,日臻完善
道德講堂自開辦之日起,一直堅持學生道德講堂每日一講,教師道德講堂每月一講,家長道德講堂每學期二講。共授課500余次,平均每周授課5次,受益學生達2萬多人次,刻錄光盤10盤,收集道德小故事2000余篇100多萬字,編印出版13期,2014年又編印了《道德小故事精選集》。接待各級領導27次,聽課領導達四百余人。學生道德講堂已開設了“團結友愛”,“助人為樂”,“做一個有道德的人”,“學會感恩 懂得施恩”,“小人物大夢想”,“珍惜生命 健康成長”,“?;せ肪?從我做起”,“靜以修身 儉以養德”,“振興中華 揚我國威”,“上善若水 厚德載物”,“平淡是真,知足是福”,“誠實守信”,“學好人 做好事”等30多個話題,涉及中學生思想品德道德教育和中華民族傳統美德的各個方面。
    兩年來每天一講的道德講堂從未間斷,已成為我校德育不可缺少的重要課堂,頗受師生歡迎。
    三、道德講堂之德育效應——春風化雨,廣收實效
  “文化不等于文明,教育不等于教養”,道德不僅要內化于心,更要外化于行。道德講堂的動人之處不僅在于課堂,更在于從道德講堂出發,讓學生踐行道德。
僅舉一例,自2013年道德講堂開辦后,開展了“文明餐桌”活動,德育處的老師組織學生干部,一邊發倡議,一邊身體力行,收餐盤,倒剩飯,洗盤子。僅一周多時間,我們就欣喜地看到全校近4000人就餐,不擁擠不吵鬧,文明禮讓,秩序井然,飯后無一例外全都自覺收拾餐盤。
    此外,學?;拱訓賴陸蔡糜肷緇崾導岷掀鵠?,以升國旗儀式、校園文化節、校園運動會、主題班會、愛心捐助、愛心超市、外出參觀、問卷調查、祭掃烈士陵園,拾撿白色垃圾、清掃校園、慰問孤寡老人和殘障兒童等多種方式開展德育,使得每一個孩子都能在學習傳統文化的同時培養興趣,磨練意志,體驗生活,感悟道德,塑造人格。
全校師生“團結奮斗,爭創一流”,“團結、勤奮、求實、創新”的校風,“嚴謹、認真、敬業、愛生”的教風,“勤學、樂學、會學”的學風不斷發揚光大,老師與同學們的小德小善已積聚成一股強大的精神力量,推動著學校文明水平的日益提升。
    四、道德講堂之社會影響——廣播甘霖 更上層樓
    錫林浩特六中道德講堂做為未成年人德育的重要陣地,在努力踐行中廣收德育實效,通過各種渠道,在一定區域內起到了傳播、引領、示范作用。
2013年9月起,自治區、錫盟、上級教育部門、宣傳部門、文明辦的領導陸續到道德講堂調研指導;錫盟教育局分批組織全盟教育局局長、中小學書記、校長、教導主任、政教主任觀摩學習;區內外一些學校領導也前來參觀。
道德講堂編印的《道德小故事》,不僅在學校師生中廣泛傳閱,還分送到廠礦企業、社區街道和中小學校。
   《中國教育報》、《內蒙古教育》、錫林郭勒電視臺、錫林郭勒日報等媒體對道德講堂進行了報道。
    這些活動不僅宣傳了道德講堂,更傳播了思想道德,推動道德講堂不斷進取、不斷創新。


 
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